現(xiàn)在越來(lái)越多的兒童玩游樂(lè)設(shè)備，很多家長(zhǎng)只知道玩游樂(lè)設(shè)備會(huì)讓孩子非常開(kāi)心，但是并不知道玩游樂(lè)場(chǎng)設(shè)備其實(shí)對(duì)孩子是有好處的。

    1、 兒童樂(lè)園的環(huán)境大多采用顏色分明而不刺眼的色彩，對(duì)孩子的視覺(jué)發(fā)育有很好的幫助， 鮮艷的色彩對(duì)6個(gè)月---3歲的孩子比較合適。

    2、 兒童游樂(lè)設(shè)備對(duì)孩子的觸覺(jué)也是很好的幫助，在樂(lè)園中分布著不同種類(lèi)、不同形狀的游 樂(lè)設(shè)備，每種設(shè)備對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)觸覺(jué)是不太一樣的。而且觸覺(jué)不僅僅只是在手上，皮膚上也有觸覺(jué)感受器。

    3、 有利于促進(jìn)孩子的平衡感，一些旋轉(zhuǎn)類(lèi)的、搖動(dòng)類(lèi)的項(xiàng)目對(duì)培養(yǎng)孩子的平衡感有很好的 幫助。

    4、 某些益智類(lèi)的游樂(lè)設(shè)備對(duì)孩子的智力發(fā)育有幫助，不同顏色和形狀的積木，對(duì)于孩子探 索物體的特性非常有幫助。

    5、 有的設(shè)備可以培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，某些有一定難度挑戰(zhàn)的游樂(lè)設(shè)備，會(huì)讓孩子有 直面困難并且想辦法克服的勇氣。 家長(zhǎng)在帶孩子玩游樂(lè)設(shè)備的時(shí)候，可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的內(nèi)容，讓孩子在玩的時(shí)候也能得到自身的培養(yǎng)和鍛煉。

    游樂(lè)場(chǎng)設(shè)備的分類(lèi)介紹 ：

    1.轉(zhuǎn)馬類(lèi)游樂(lè)設(shè)施：

    結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：座艙安裝在回轉(zhuǎn)盤(pán)或支撐臂上，繞垂直軸或傾斜軸回轉(zhuǎn)，或繞垂直軸轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)有小幅擺動(dòng)。

    座艙繞垂直軸或傾斜軸回轉(zhuǎn)的游樂(lè)設(shè)施：轉(zhuǎn)馬、旋風(fēng)、浪卷珍珠、荷花杯、蹬月火箭、咖啡杯、滾擺艙、渾天球、小飛機(jī)(座艙不升降)、小飛象(座艙不升降)及兒童游玩的各種小型旋轉(zhuǎn)游藝機(jī)。

    2.滑行車(chē)類(lèi)游樂(lè)設(shè)：

    結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：車(chē)輛本身無(wú)動(dòng)力，由提升裝置提升到一定高度后，靠慣性沿軌道運(yùn)行;或車(chē)輛本身有動(dòng)力，在起伏較大的軌道上運(yùn)行。    如：過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠、滑行龍、激流勇進(jìn)、彎月飛車(chē)、礦山車(chē)等。

    1、纜車(chē) 這個(gè)游樂(lè)設(shè)施跟大型摩天輪是一樣的造型，只是在尺寸上做了調(diào)整，變成了迷你型的。這樣孩子們也可以懷揣著自己的夢(mèng)想坐在上面了。孩子們或許也想就此展現(xiàn)一下自己的“男子漢”氣概，我們需要給孩子這種展現(xiàn)平臺(tái)，對(duì)于以后孩子的自尊心是有很大的幫助的。

    所以這項(xiàng)玩具是很適合孩童們玩的新型游樂(lè)設(shè)備?！坝^覽車(chē)”特別設(shè)計(jì)出了卡通型座艙，從視覺(jué)上吸引孩子們的注意力，同時(shí)觀覽車(chē)能夠很好的滿(mǎn)足孩子們登高眺望，俯瞰四周的愿望，雖然不能瀏覽到整個(gè)城市的景貌，但是也可以觀看到整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的情形了，因此很受孩子們的歡迎。

    如鳥(niǎo)兒一般自由翱翔，靈巧的懸掛式座椅，讓您體驗(yàn)前所未有的凌空飛行的真實(shí)感受，來(lái)吧，插上“翅膀”一起飛！

    2、碰碰車(chē) 碰碰車(chē)色彩艷麗，具有環(huán)保、美觀、款式新穎、安全，深受市場(chǎng)歡迎和小朋友的喜歡。

    3、泡泡秀 韓國(guó)魔幻泡泡秀，脫離了傳統(tǒng)兒童劇單純的注入式表演，通過(guò)一些情節(jié)上的特殊設(shè)置強(qiáng)調(diào)孩子與孩子之間，孩子與家長(zhǎng)之間，孩子與舞臺(tái)之間的互動(dòng)性。給孩子想要的，刺激孩子潛在的想象力。能鍛煉孩子們的視覺(jué)空間智能、觀察智能等 。